Coletivo Força Jovem planejam palestras sobre Juventude e Meio Ambiente, Saúde e Trabalho

No encontro da tarde dessa quinta-feira 21 de março, o coletivo Força Jovem foram separados em 3 subgrupos para planejarem palestras com os seguintes temas e participantes;
JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE:
Deyse, Luan, Emanoel, Robério, Fernanda, Jéssica, Laíres, Erbson, Emerson e Lucas.

JUVENTUDE E SAÚDE:
Junior Dantas, Talina, Andreza, Cintia, Jennyfher, Erinaldo, Reinan, Maurício, Maria e Junior Silvestre.

JUVENTUDE E TRABALHO
Elisandra, Daniele, Eduardo, Melquezedeque, Alvaro, Ermeson, Hallef, João, Suzana e Sandy.

Os grupos convidaram alguns palestrantes, um representante da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Psicológa do CRAS Raissa; para debater junto ao grupo sobre Juventude e trabalho, e o Técnico de enfermagem Alex Dantas para debaterem sobre Juventude e Saúde. A apresentação dos trabalhos e palestras acontecerá na próxima terça-feira(26), em local ainda a ser definido pelo grupo e com alguns convidados.

PSICOLÓGA RAYSSA VISITA O COLETIVO FORÇA JOVEM

      Na tarde dessa terça-feira 19 de março, a Psicologa Rayssa, Técnica de Referência do CRAS, responsável pelo programa se apresentou no encontro do coletivo, a mesma já havia passado visitando todos os Jovens e Adolescentes em suas residências, e nessa tarde se apresentou a todos dentro do coletivo, conversou um pouco e se disponibilizou no que for preciso e estiver ao alcance da mesma, não só no coletivo, mas sempre que preciso. A mesma ficará responsável pelas palestras socioeducativas, dinâmicas e demais atividades necessárias.

4.2 JUVENTUDE E CULTURA

    Desde o dia 12 de março que iniciamos o tema Juventude e Cultura, ainda com um pouco de timidez, os jovens e adolescentes do coletivo Força Jovem passaram a debater o tema, opinando e relatando os assuntos no decorrer das atividades. No encontro dessa terça-feira 19, formamos subgrupos para analisarem os seguintes temas: Aprendizagem Intercultural, Diversidade Cultural, Questão de Gênero, Juventude e Religião. Apresentamos alguns slides de motivação pessoal e Pluralidade Cultural. Cada grupo deveria ler o texto entregue pelo orientador social, analisá-alo, destacar os principais pontos e transcreverem a opinião do grupo sobre os trechos selecionado, logo após criaram 10 perguntas dentro do tema para ser respondida de acordo com o conhecimento dos demais grupos.

Vejam algumas fotos:

Mensagem para os Jovens

É necessário
 que os nossos jovens reaprendam a alegria de viver,
curtindo as delícias da aurora da vida e saibam que o tempo de vocês,  jovens, é o de descobrir o valor da ternura da amizade
 e as delícias do amor, sem confundir amor com sexo.

É fundamental
 que os nossos jovens esqueçam, todos os dias,
um pouco o computador, o e-mail, o telefone
 e voltem a conversar com os pais, com os tios, com os avós, com os amigos,
saboreando a sinceridade do olho no olho
 e o calor dos abraços e dos beijos fraternais.

É imponderável
 que os nossos jovens descubram
que o corpo é o templo do Espírito Santo e, assim sabendo, valorizem mais, muito mais, o seu corpo e redescubram a alegria de correr pelos campos a fora, de praticar esportes, sentindo a delícia  doce do vento nas faces.

É super importante
 que os nossos jovens voltem, urgente,
 a cultivar o hábito de viajar
 pelas páginas dos livros, a fim de viver outras vidas através dos inúmeros personagens imortalizados por homens e mulheres que ousaram sonhar e, até hoje, nos encantam
com suas letras douradas.

É sagrado
 que os nossos jovens se lembrem,
 todos os dias, todas as horas, todos os minutos, todos os segundos,
que devemos amar o próximo como a nós mesmos e isso, meus jovens,
 inclui respeitar o outro, sabendo que cada ser humano é diferente,
totalmente diferente do outro
e precisamos cobrar mais de nós mesmos e menos do próximo.

*Edson Gonçalves Ferreira - membro da Academia Divinopolitana de Letras.

Camisa escolhida pelo coletivo Força Jovem

PROJETO: HISTÓRIA E CULTURA DO MUNICÍPIO

CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL

PROGRAMA PROJOVEM ADOLESCENTE

PROJETO

HISTÓRIA E CULTURA DO MUNICÍPIO

Elaboração do projeto: Orientadores Clésio Luiz e Francisca.

Bodó/RN, janeiro de 2013

DESCRIÇÃO DA AÇÃO

   Realizar a I NOITE CULTURAL DO PROJOVEM ADOLESCENTE, sobre a história e cultura do município de Bodó, no estado do Rio Grande do Norte. No sentido de levar o coletivo à resgatar sua própria historicidade, mostrando a comunidade em geral bem como a escolar a cerca das ações relacionadas à arte e cultural local, através de poemas, versos, danças, teatro, exposições e atividades relacionadas ao tema.

    Valorizar a história de uma cidade é a melhor forma de valorizar seu povo.

JUSTIFICATIVA

   O projeto surgiu com o intuito de resgatar a história e cultura local, tendo em vista que no município existem diversas atividades culturais que precisam ser retomadas e vincular com as atuais que necessitam ser mais valorizadas e apresentadas a população, mobilizar suas capacidades para que possam participar plenamente da cultura, conhecendo, apreciando, criando e pensando sobre a produção humana de seu tempo e dos seus antecipados. A arte desempenha portanto, um papel fundamental na educação.

OBJETIVO

    Contribuir para a o coletivo e a comunidade escolar do município de Bodó/RN promovendo ações articuladas como a I NOITE CULTURAL DO PROJOVEM ADOLESCENTE, envolvendo bem como profissionais da educação, e outros como técnicos do CRAS para um suporte maior na culminância.

    Consideramos fundamental que todos, desde cedo, conheçam a história da cidade em que vivem, sendo papel da escola valorizar o patrimônio histórico e cultural presentes em cada localidade. Temos clareza de que sensibilizar o coletivo para a importância de se conhecer a história de sua cidade não se configura como uma tarefa simples, porém,  a medida que estabelecemos relações entre a história dos própiros jovens e de sua cidade, o tema torna-se contextualizado, favorecendo o interesse e o envolvimento com o assunto. Assim, esse projeto tem o proposito de apresentar elementos da história da cidade em que vivem, utilizando diferentes estratégias, sem a preocupação da memorização dos fatos, de datas ou informações detalhadas sobre situações ou pontos turísticos, mas com o intuito de proporcionar a valorização e o respeito pela sua cidade, reconhecendo-se como membro desse contexto e participante da construção dessa história.

METODOLOGIAS 

• Desenvolvimento, espontaneidade e a auto estima desses jovens e adolescentes para facilitar a comunicação entre eles e a comunidade.
• A mobilização bem como a I NOITE CULTURAL DO PROJOVEM ADOLESCENTE.
• O diálogo e convivio entre os jovens e a comunidade.
• Conhecer a história da sua cidade a partir de sua própria história.
• Identificar especificidades da sua cidade e de sua história a partir de registros de fatos e situações.

• Conscientizar-se da importância de exercer o seu papel de cidadão na busca pela melhoria de sua cidade.   

CONCLUSÃO

Na realização desse projeto poderemos introduzir no grupo temas que visem trabalhar questões relacionadas ao patrimônio e a memória local. O resultado final desse projeto será muito gratificante, pois pretendemos conseguir atingir os jovens e adolescentes em aspectos muito importantes como no interesse e motivação, já é um ponto inicial para que com a continuação desse trabalho mais pessoas tenham uma mudança de mentalidade em relação as próprias raízes e a própria identidade cultural. Que os mesmos possam ser disseminadores dessa idéia para toda a população.  

PARCERIAS:

•  Prefeitura Municipal de Bodó;
• Secretaria Municipal de Assistência Social;
• Programa Projovem Adolescente;
• Centro de Referência da Assistência Social;
• Secretaria Municipal de Educação;
• Secretaria Municipal de Turismo;
• Secretaria Municipal de Agricultura;
• Escola Municipal e Estadual.

    
BREVE ESTAREMOS ANEXANDO AS FOTOS.



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MOMENTOS PJA 2013

Fotos do ensaio da Quadrilha Junina Explosão Jovem, formada por jovens e adolescentes doo Grupos do CRAS/CREAS e PROJOVEM ADOLESCENTE.

 Momentos esportivos, vôlei com o coletivo Força Jovem - Quadra Atistófanes Fernandes.

INFORMAÇÕES E PROJETOS

PROJOVEM ADOLESCENTE

I- IDENTIFICAÇÃO DO ORIENTADOR  RESPONSÁVEL PELO PROJETO

1. Nome: Clésio Luiz

2. Cargo/Função: Orientador Social

II-CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA DA REGIÃO

1. Localização: 

Rua Manoel Augusto Pereira, Centro, sede do PETI, Bodó/RN.

2. Características da população a seratendida

a) Segmento: Adolescentes

b) Faixa-etária: de 16 a 17 anos e 11 meses

c) Regime de atendimento:

Socioeducativo: ProJove, - regime de proteção básica para jovens de 16 a 17 anos, ambos os sexos, em caráter formativo.

d) Horário de atendimento:

ProJovem - 12h30/semana.

e) Sexo: Ambos os sexos.

f) Capacidade: Total de 35 em atendimento.

g) Lotação média mensal: 35 atendimentos.

III DESCRIÇÃO DO PROJETO

1. Título do Projeto

ProJovem Adolescente

2. Prazo de Execução

Projovem Adolescente: 24 meses

3.Justificativa

   Cada projeto desenvolvido pelo coletivo segue suas especifidades, desde os objetivos, demanda, horário, como se justifica pelas necessidades dos encontros. Neste contexto, a aquisição de material a que se destina esses planos de trabalhos, visa suprir as carências no suporte a todos os projetos desenvolvidos pelo coletivo Força Jovem do ProJovem Adolescente, proporcionando melhores condições na oferta das atividades prestadas ao coletivo e a comunidade.

IV- OBJETIVOS

1.Geral

   Garantir o cumprimento dos direitos e deveres da criança e do adolescente do município de Bodó/RN, ou que nele se encontre em situação de risco pessoal e/ ou social, articulando ações com a família, comunidade e escola.

2. Específico

   ProJovem Adolescente: Complementar a proteção social básica à família de adolescentes entre 16 a 17 anos e 11 meses, criando mecanismos para garantir a convivência familiar e comunitária, bem como criar condições para inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional.

V- OPERACIONALIZAÇÃO

• Projeto: ProJovem Adolescente
• Ações: Pedagógicas, esporte, recreação, cultura, lazer, formação profissional, convivência social, relação familiar e cidadânia.

VI- FASES DE EXECUÇÃO

• Projeto: Projovem Adolescente.
• Execução das Ações:

1. Acompanhamento escolar;
2. Orientação profissional;
3. Oficinas lúdicas e recreativas de comunicação e leitura;
4. Atividades esportivas, artísticas, culturais e de lazer;
5. Apoio ás atividades escolares;
6. Dinâmicas de grupos;
7. Oficinas educativas e preventivas, com temas transversais que envolvem a adolescência;
8. Visitas domiciliáres e orientação sócio-familiar;
9. Passeios, viagens e eventos.

Projovem Adolescente

O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Adolescentes e Jovens de 15 a 17 anos (Projovem Adolescente) tem por foco o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, o retorno dos adolescentes à escola e sua permanência no sistema de ensino. Isso é feito por meio do desenvolvimento de atividades que estimulem a convivência social, a participação cidadã e uma formação geral para o mundo do trabalho.

O público-alvo constitui-se, em sua maioria, de jovens cujas famílias são beneficiárias do Bolsa Família, estendendo-se também aos jovens em situação de risco pessoal e social, encaminhados pelos serviços de Proteção Social Especial do Suas ou pelos órgãos do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente.

Os jovens são organizados em grupos, denominados coletivos, compostos por no mínimo 15 e no máximo 30 jovens. O coletivo é acompanhado por um orientador social e supervisionado por um profissional de nível superior do Centro de Referência de Assistência Social (Cras), também encarregado de atender as famílias dos jovens, por meio do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (Paif).

O Projovem deve também possibilitar o desenvolvimento de habilidades gerais, tais como a capacidade comunicativa e a inclusão digital, de modo a orientar o jovem para a escolha profissional consciente, prevenindo a sua inserção precoce no mercado de trabalho.

A metodologia prevê a abordagem de temas que perpassam os eixos estruturantes, denominados temas transversais, abordando conteúdos necessários para compreensão da realidade e para a participação social. Por meio da arte-cultura e esporte-lazer, visa a sensibilizar os jovens para os desafios da realidade social, cultural, ambiental e política de seu meio social, bem como possibilitar o acesso aos direitos e a saúde, e ainda, o estímulo a práticas associativas e as diferentes formas de expressão dos interesses, posicionamentos e visões de mundo dos jovens no espaço público.